Avec son spectacle Francis se déplace dans la France entière.

Programme d’activités sur trois temps :

1. Découverte de la culture Indienne en Images et en Musique (Présentation de photos, diaporama, objets, décor sur le thème de l’Inde). La discussion est ouverte et les enfants et les adultes seront sollicités dans leur ressenti.

2. Initiation et Présentation des instruments traditionnels Indiens (Sitar, Flûtes, Harmonium), plus d’une dizaine d’instruments sont présentés au cours de l’animation, chacun peut s’y essayer avec l’aide du musicien.

3. Démonstration de musique classique traditionnelle de l’Inde du Nord (Raga). L’animation s’achève sur des questions/réponses toujours les bienvenues !!!.

But :
Créer la relation «Son-Image-Touché»

Durée :
De 45 minutes à 1h30 selon le public

Objectifs :
- Faire découvrir les principaux traits de la culture Indienne
- Permettre à chacun d’ouvrir son esprit à une autre culture
- Sentir les particularités sonores de la musique indienne

Remarques :
Chaque animation est bien sur adaptée au public auquel elle s’adresse. Il est évident qu’une animation auprès de personnes très dépendantes ne sera pas la même qu’auprès de jeunes enfants. Pour toutes vos questions n’hésitez pas à nous contacter. Nous vous répondrons dans les 24 heures.

Brochure complète de l’animation sur simple demande.

II. Les ateliers déambulatoires,
ou ateliers des cinq sens

Ces ateliers sont nés suite à une demande qui nous a été faite d'étendre notre animation de départ «Voyage au pays de l’Inde» à des ateliers de type «classe musée».

Le but était de permettre aux enfants de compléter «ce voyage» en les mettant en relation avec la matière (objets de l’Inde) sous une forme ludique et plus libre.

Pour qui ?

Les enfants dès deux ans, les écoles, les centres de loisirs, les bibliothèques, les médiathèques, maisons de quartier et tous les lieux consacrés à la culture et aux loisirs….

Objectifs :

L’Atelier des cinq sens cherche à atteindre cinq objectifs :

• Illustrer par la matière, le contact avec les odeurs, le touché, toute la sensualité d’un Pays comme l’Inde

• Développer l’odorat, connaître des odeurs caractéristiques de l’Inde (atelier des épices, odeur d’encens…)

• Développer l’esthétique (costumes indiens, matières soyeuses, couleurs…)

• Découvrir un matériel différent pour jouer ou réaliser des petits travaux (tampons en bois, graines d’épices, tissus)

• Découvrir une autre culture en faisant le choix de ce qui retient le plus l’attention de l’enfant, l’enfant est libre de s’arrêter sur un atelier en particulier,( revenir par exemple sur un thème qui aura été abordé au cours de l’animation «Voyage au Pays de l’Inde»)

Comment ? (Les moyens)

Nous aménageons l’espace de manière à créer un univers uniquement dédié à l’Inde au milieu duquel les enfants peuvent circuler librement, d’où le terme «d’ateliers déambulatoires».
Du matériel que nous fournissons est proposé en lien avec chaque atelier, carte géographique, costumes traditionnels indiens, tissus, jouets, poupées, tampons encreurs, instruments de musique, statues, épices, pots à épices, affiches, tentures, diaporama…..
Nous proposons huit thèmes avec des jeux en lien avec les ateliers: versets de graines d’épices, dessins avec les tampons…

Les Huit Ateliers sont les suivants :

• Atelier I : Situation Géographique du Pays (on accueille ici les enfants autour de la carte de l’Inde, on positionne l’Inde par rapport au reste du monde, un regard comparatif peut être fait)

• Atelier II : Les vêtements, les tissus

• Atelier III : Les épices, les parfums

• Atelier IV : Les tampons encreurs

• Atelier V : Les jouets 

• Atelier VI : La musique (présentation des instruments Indiens)

• Atelier VII : Les dieux et les déesses / Fenêtres en bois/

• Atelier VIII : C’est comment l’Inde pour toi ?  Atelier libre de dessin

Nous avons tenu à ce que ces ateliers déambulatoires soient aussi un jeu ou le joueur touche, sent, écoute, regarde et goûte pour le plaisir de découvrir ses sensations et de les partager sans à priori.

Parce que chaque projet est différent, nous étudierons avec vous la manière la plus adaptée de répondre à vos besoins, n’hésitez pas à nous faire part de vos questions dans la rubrique «Contact».