Raconte Qui Veut : Veillée conte
La Parole Circule.
Contrairement à une scène ouverte, où l'on raconte face à un auditoire, dans les soirées Raconte Qui Veut, chacun raconte depuis sa place.
Il en découle que nous prenons la parole au sein d'une assemblée. Ce qui favorise une écoute plus conviviale et plus complice, propice aux prises de risques comme, les premiers pas dans la parole conteuse, ou les premiers essais sur un nouveau conte.
C'est pourquoi ces temps de conte partagé, ouverts à tous et en entrée libre, où les paroles se croisent, où les styles se rencontrent et où les répertoires s’entrelacent, sont partie prenante de la formation,

Histoires à Doigts : Formation
Dans ces histoires, on considèrera la gestuelle comme une chorégraphie en miniature : on lui apportera un soin particulier pour qu’elle ne soit pas seulement une illustration de la parole mais pour quelle possède son esthétique propre. On travaillera la parole comme une “voix off” pour le climat et les couleurs qu’elle peut instaurer.

Le Horla (deuxième version) : Lecture intégrale du célèbre texte de Maupassant.Lecture & Improvisation musicale
Guy de Maupassant, Romance pianistique
Texte intégral –
Donner à entendre par la relation constante
entre lecteur et pianiste, texte et musique,
d’autres sens, d’autres résonances
à la parole des auteurs.
Un chapeau passera en fin de soirée, pour une libre participation aux frais.

Eclats de Vers : Jazz&Poésie
Piano et TextesLe Conteur Ralph Nataf se fait Diseur
le temps d’un spectacle de Jazz&Poésie
avec son complice à la virtuosité sensible et évocatrice : Martin Hugon.
Donner à entendre par la relation constante
entre lecteur et pianiste, texte et musique,
d’autres sens, d’autres résonances
à la parole des auteurs.
(adresse et code lors de la réservation : 06 08 23 69 86 ou afleurdemots3@gmail.com)
Nous apportons chacun de quoi partager, pour boire et grignoter après le spectacle.

Eclats de Vers : Jazz&Poésie
Piano et TextesLe Conteur Ralph Nataf se fait Diseur
le temps d’un spectacle de Jazz&Poésie
avec son complice à la virtuosité sensible et évocatrice : Martin Hugon.
Donner à entendre par la relation constante
entre lecteur et pianiste, texte et musique,
d’autres sens, d’autres résonances
à la parole des auteurs.
Réservation recommmandée :
01 48 87 04 01
7 rue Pécquay – 75004 Paris
M° Rambuteau ; Hôtel de Ville
Un chapeau passera en fin de soirées pour une libre participation aux frais.

Conter aux plus petits : formation,
Conter aux très jeunes enfants demande un certain
répertoire et une pratique spécifique.
Le sens seul peut, souvent, ne pas suffire à
nourrir l’attention de l’auditoire. La musicalité
de la parole et la fluidité gestuelle favorisent leur
écoute : l’occasion de travailler « le geste qui
marque l’espace » et « la parole qui chante à
l ’ oreille » jusqu’à l’onomatopée, tout cela au
service du sens.
Au programme : randonnées, histoires à doigts.
Une bibliographie spécifique sera fournie.

Raconter comme on respire : Formation
Les silences habités
La respiration ouvre une porte pour reprendre contact avec soi-même, et faire en sorte que les sensations du conte nous habitent entièrement. Elle est alors un moyen d'expression très riche, tout en nuances et en diversité.
Nous travaillerons l’observation discrète et sensible des respirations qui sous-tendent notre parole, et explorerons les moyens d’en faire un appui technique et sensible… pour que notre conte soit respiré, et notre parole, inspirée.

La présence vocale du conteurExplorer les différents registres de la voix, ses matières, ses couleurs, sa mobilité… Développer son potentiel expressif pour jouer avec elle dans une connivence subtile au public. Pour bien nous entendre avec elle.

s’approprier le conte : Formation
Cette journée s'ajoute au programme initiale, pour répondre à des demandes supplémentaires.
elle reprend la formation donnée initialement le 11 décembre 2011
Nous travaillerons le passage de l’écrit à l’oral : respect du contenu de l’histoire, liberté vis-à-vis du texte. Le regard subjectif du conteur. Les images et autres perceptions sensorielles du conte.
Public concerné : pour les débutants, et pour toute personne qui éprouve du mal à “lâcher le texte”et/ou à se faire ses propres images.

Personnages et dialogues : formation
Comment, à partir des quelques éléments révélés par le conte, construire des personnages cohérents et uniques, se situant en dehors des clichés, clairement distincts les uns des autres ? Quelles relations établir avec eux ? Comment rendre leur présence sensible, leur parole crédible, leurs regards présents et leurs silences éloquents ?